生命的足跡

行經山林步道，
踩踏一階又一階的枕木，
不經心發現一顆小樹芽，
在木頭的小洞中竄出頭來。

上次剛經歷過日環蝕的天文奇景，
緊接著又是難得一見的金星凌日。
雖然，
金星凌日只在太陽上出現了芝麻般的小黑點。

河烏堪稱為河中的激流勇士，在湍急的河水中來去自如，不管是水面上的快速飛行，或是水裡的潛水滑動，都能展現牠矯健的身手。
去年12月，我發現河烏叼拾苔蘚和枯木，開始進行築巢。

公共工程對環境生態的影響 ─ 廖惠慶老師演講後感想
 

 
 
活動結束後，終於如釋重負，心情十分輕鬆，但也難掩身體的疲累。
感謝老天爺的幫忙，經過連日陰雨綿綿，今天終於露出可愛的陽光，萬物更是欣欣向榮，讓今天的活動能順利舉行。也要感謝宛晴辛苦地全程參與和提供寶貴建議。這次解說讓我體會到小朋友真難搞定，完全不同於一般的解說方式。因為，不能冷場，不能平淡，不能一直講解。所以，要有趣，要互動，要獎勵，要一直動。因應現況，教案適作調整，減少開場暖身的說明，直接進入遊戲。感官探索遊戲因為時間不夠，也考慮小朋友已經無法靜下來，所以取消。不過，在結束的檢討說明時，對這個活動的預期目標稍作說明。

解訓練課程已經到了尾聲，大夥除了忙著準備大安森林公園的解說實習，就是趕緊湊足定觀參訪的功課。我也不例外，星期天就連趕兩場定觀，早上是富陽自然生態公園，下午則是溪山組的大崙尾山步道。一早搭乘捷運來到麟光站，就看到許多老先生一身登山健行的裝扮。一位老先生見我身著荒野制服就主動和我打招呼，沒想到荒野的招牌還能吸引旁人的注意，心想一定要謹言慎行才是。我向他表明自己是第一次來到富陽實習參觀，於是他滔滔不絕地向我說明富陽的種種歷史，見他神采奕奕的神情，自己也覺得很有趣。其實生態的解說並非全然知識性的了解，長時間的觀察和體驗所獲得的經驗更具有說服力。老先生感嘆道：自從這裡刻意經營以後，環境美化不少，植物依然翠綠茂密，但是動物的種類與數量變少了。我說：是不是太容易來到這裡，出入的遊客變多了，驚擾這裡的動物，所以才會數量減少。老先生點頭表示認同，也感到幾分的無奈。我心理也一直思考著這個問題：人類和自然如何才能和平共存。
當我們接近自然時，應該隨時保持一份謙卑的心，尊重自然生命，時時感恩惜福，不喧鬧、不嬉戲、不取一草、一木，用我們的感官接觸自然。當我們深深吸一口來自樹林的新鮮空氣，享受微風的輕扶，傾聽四周的蟲鳥鳴唱，仰望參天樹梢枝葉的擺動，放慢、放輕腳步，自然融入森林中。

眼前是經歷風霜的千古老樹，承載無數棲息樹幹的台灣巢蕨，一幅典型亞熱帶的原始森林景觀矗立眼前。
此刻，清風扶動樹上枝葉，搖曳窸窣，透出一道金光，灑落一地陰濕叢林。
溶入叢林的我，尋找失落的心..........
踏入荒野，走進原始自然的心，
是天與地的交會。

寒流來襲，福山國小的清晨在群山的環繞下，冷冽的寒風陣陣迎面撲來，不禁打起哆索，直覺地拉高衣領大步向福山國小後方前進。
雖然，不知道這條路通往何方，懷抱著尋幽訪境的好奇心境，就覺得非常興奮有趣。
不久看到一座小教堂，面向東方，每天迎接第一道曙光，是聆聽上帝召換最近的地方。
沿著小徑走去，一些含苞待放的櫻花，已經隱忍不住等待春天的來臨，露出粉紅的鮮嫩花朵，點綴山林叢綠之間。

我的家，在山的那一邊
原本以為這堂介紹台灣生態的課，可以輕鬆欣賞台灣美麗的風貌，在廖本全老師風趣幽默的解說中，雖然，時有笑聲回應，但隨著一張張怵目驚心投影片的出現時，卻一次又一次地痛擊我的心。
當看到期待美麗的山河，被無知的人類快速開發，遺留殘破不堪的景象，心在淌血，不禁又淚眼盈眶。
我的家，在山的那一邊